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封面新闻记者 杨旭斌
“老师像脑斧（老虎），西几（狮子）。”“老师像猴子，因为她很厉害。”面对 “老师像什么” 的问题时，幼儿园孩子们的回答天马行空，加上奶声奶气的童言稚语，让人会心一笑。近日，记者走进成都市第十六幼儿园，用镜头记录下孩子们眼里的师生模样。
成都市第十六幼儿园的小朋友们
老师像什么？你觉得老师辛苦吗？面对记者一连串的提问，孩子们认真思索，大胆说出自己的想法。“老师像爱心！”“像小猫！”“像朋友”“像月饼，因为我喜欢吃月饼。” 孩子们叽叽喳喳，给出各式各样充满想象力的答案。被问到老师辛不辛苦时，不少孩子点头：“辛苦，他们每天那么多事，又不像我们小朋友想去哪玩就去哪玩。”
当记者问，在幼儿园里最喜欢哪位老师，孩子们的回答格外暖心：“都喜欢。” 面对“为什么都喜欢”的追问，童言此起彼伏：“长得好看。”“她很漂亮。”“因为她很美很温柔。” 还有孩子直接对着镜头告白：“老师我喜欢你们。”
“听到他们说我们像老虎、像狮子，一开始还有点意外，听到说我们‘很美、很辛苦’，心里一下子就暖了。” 一位被孩子们比作“朋友”的老师笑着说，“孩子们的眼睛是雪亮的，他们能感受到我们日常的陪伴和付出。这种被看见、被喜欢的感觉，真的很幸福。”
成都市第十六幼儿园的小朋友们
儿童专家表示，3至6岁是幼儿语言发展和情感认知的关键期，他们往往会用身边熟悉的事物进行比喻，来表达对周围人的观察和感受。这种充满童趣的表达，既反映了孩子们敏锐的观察力，也折射出幼儿园宽松、有爱的教育氛围。在这样的环境中，师生之间建立了安全、信任的情感联结，孩子才敢于表达、乐于表达。
“老师像什么不重要，重要的是孩子们感受到了爱，也学会了表达爱。” 成都市第十六幼儿园相关负责人表示，幼儿园一直倡导 “以儿童为本” 的教育理念，鼓励老师蹲下来倾听孩子的声音，用陪伴和尊重守护每一个孩子的童年。“孩子们的‘都喜欢’，是对我们工作最大的肯定。”
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