在国务院新闻办公室今天（23日）举行的“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会上，教育部相关负责人表示，“十五五”期间将以办学能力高水平、产教融合高质量为目标，加快职业教育“新双高”建设，打造技能型高校“国家队”，着力在四个方面下功夫。
一是抓机制创新，促进产教融合走深走实。产教融合是职业教育的本质特征，是实现人才培养与产业需求同频、育人质量与发展效益共赢的关键。下一步，教育部将立足产业园区，建设100个左右市域产教联合体，成建制开展职业学校与区域产业发展的精准匹配；依托行业头部企业，布局建设20个左右行业产教融合共同体，推动技术标准、生产标准转化为教育教学标准，实现“以产定教、以产引教、以产改教、以产促教”。
二是抓要素改革，促进高技能人才集群培养。专业、课程、教材、教师、实习实训是职业教育教学关键要素。我们将深化关键要素改革，纵深推进高技能人才集群培养计划，持续优化调整专业设置，探索建立新专业增设快速响应通道、科学设置课程组合、推进数字教材建设、细化教师能力清单，建设200个左右产教融合实训基地。全面实施职业教育助力服务业扩能提质行动，在技术配套服务、仓储物流服务、软件和数据服务、国际贸易、重大工程建设、城市更新、“一老一小”、餐饮服务等八个领域实施服务业高技能人才培养项目。
三是抓数智变革，促进职业教育形态重塑。将持续深化国家教育数字化战略，以国家智慧教育平台为依托，
一方面，拓展职业教育平台功能，建设职业教育“开源社区”，面向政府、行业、教师、学生等多主体，打造集供需对接、资源共享、能力画像为一体的数智空间；
另一方面，建强终身学习中心，面向产业一线职工、专业技术人才、社区群众及老年群体等，开展职业培训、知识普及等服务。
同时，以新一代信息技术为驱动，在智慧农业、智能制造、新能源汽车等20个领域建设未来实训中心。
四是抓标准引领，促进中国职教出海。近年来，“鲁班工坊”引领中国职教出海实现新跨越，和32个国家合作建设了38个鲁班工坊，助力本土产业转型升级和青年职业发展。教育部将坚持标准引领，在非洲和上合组织成员国分别建设10个鲁班工坊，推动鲁班工坊提质升级。此外，自2022年起，教育部每两年举办世界职业技术教育发展大会，2026世界职业技术教育发展大会即将召开，会上将发布职业教育领域第一个国际标准《北京协议》。
（总台央视记者 高晨源 吴昊）
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